Constanze Braun-Lennartz (Dipl.-Sprachheilpädagogin)

• seit 1995 als Sprachtherapeutin tätig. Folgende Weiterbildungen:
• Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (Nicole Ramacher-Faasen)
• Autogenes Training (Unter- und Oberstufe sowie Meisterklasse)
• Neurofunktionelle Reorganisation nach B. Padovan (Mundfunktionen und Ganzkörperprogramm)
• Edu-Kinesthetik (Renate Burkhardt)
• Sensorisch-integratives Logopädiekonzept (Michaela Kreutz-Zimmermann)
• HOT – ein handlungsorientierter Therapieansatz für Kinder mit Spracherwerbsstörungen (Marianne Redemann-Tschaikner)
• Diagnostik und Behandlung der Facialis-Parese – eine Praxisanleitung (Doro Düss)
• Orofaciale Vorsorge und Therapie in Zahnmedizin und Logopädie

Birte Dönicke (Logopädin)

• seit 2002 als Logopädin tätig. Folgende Weiterbildungen:
• Therapie bei stotternden Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen
  (Holger Prüß)
• HOT – ein handlungsorientierter Therapieansatz für Kinder mit Spracherwerbsstörungen (Marianne Redemann-Tschaikner)
• Edu-Kinesthetik (Renate Burkhardt)
• Diagnostik und Therapie bei Kindern mit grammatischen Entwicklungsstörungen (A.Künzig)
• Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung
• Diagnostik und Therapie von Schluckstörungen in Neurologie, Geriatrie und freier Praxis
• Sensorisch-integratives Logopädiekonzept
• Diagnostik und Therapie kindlicher Aussprachestörungen
• Spiel- und Sprachentwicklung im Vorschulalter: Grundlagen für die Arbeit mit sprachentwicklungsauffälligen Kindern
• Orofaciale Vorsorge und Therapie in Zahnmedizin und Logopädie
• DBL-Kongress: "Mitreden können" - Aktivität, Teilhabe und Lebensqualität im Kontext logopädischer Arbeit

Dagmar Hauke

• seit 2002 als Logopädin tätig. Folgende Weiterbildungen:
• Praxis der SEV-Therapie (S. Renk)
• DBL-Kongress: Kinder beim Wort nehmen
• Gordon-Famileintraining (B.Rieke)
• Stimmbildung nach Atemtypen, Kurs I (R. Alavi Kia)
• Stimmbildung nach Atemtypen, Kurs II (R. Alavi Kia)
• Neurofunktionelle Reorganisation nach Padovan, Ganzkörperfunktionen (B. Padovan)
• Neurolinguistisches Programmieren (R. Weerth)
• DBL-Kongress: Sprache und Motorik
• Atemtypen in der Stimmentfaltung (R. Schulze-Schindler)
• Dysgrammatismus (J. Siegmüller)
• FACE-Former Einführungskurs (Dr. Berndsen)
• Neurofunktionelle Reorganisation nach Padovan, Mundfunktionen (B. Padovan)
• TAKTKIN Einführungskurs (B. Birner-Janusch)
• Interdisziplinärer Qualitätszirkel, vierteljährlich (Praxis Lübben, Koch, Doleschal, Bremken)
• Craniol-Sacral-Therapie, Kurs I (R. Royster)
• Therapie bei Late Talkern
• Ungestörter und gestörter Wortschatzerwerb (J. Siegmüller)
• Orofaciale Vorsorge und Therapie in Zahnmedizin und Logopädie
• DBL-Kongress: "Mitreden können" - Aktivität, Teilhabe und Lebensqualität im Kontext logopädischer Arbeit

Kerstin Aretz (Bachelor of Science)

• seit 2007 als Logopädin tätig.
• Bachelorarbeit: Lebensqualität und Teilhabe nach Laryngektomie
• Late Talker- Diagnose, Prognose und Frühintervention
• Stimmprobleme bei Sängern (Johannes Pahn)
• Nasalierungsmethode bei Sängern (Claudia Pahn)
• Akzentmethode (K.-H. Stier und Rainer Stückle)
• Dbl-Kongress: Früh erkennen - begründet handeln / Prävention und evidenzorientierte Praxis in der Logopädie
• Orofaciale Vorsorge und Therapie in Zahnmedizin und Logopädie
• DBL-Kongress: "Mitreden können" - Aktivität, Teilhabe und Lebensqualität im Kontext logopädischer Arbeit

Lydia Gerken (Logopädin)

• seit 2007 als Logopädin tätig.
• ausgebildete Erzieherin
• Würzburger Aphasietage
• Produktschulung Tracheotomie
• ADHS: Ursachen und Therapiemöglichkeiten
• Umgang mit wahrnehmungsgestörten Kindern
• Musiktherapie in der heilpädagogischen Arbeit
• Orofaciale Vorsorge und Therapie in Zahnmedizin und Logopädie
• DBL-Kongress: "Mitreden können" - Aktivität, Teilhabe und Lebensqualität im Kontext logopädischer Arbeit

Dorothee Wildschütz (Verwaltungsfachangestellte)

• Sekretariat